七年级上册（2012年12月第1版）《第四节中国的河流和湖泊》精品优质课教案设计

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2．使学生能够熟练地在地图上查找主要河流和湖泊。

能力目标：

学会在中国河湖分布图上查找外流区、内流区及主要河湖;

3.情感态度与价值观：

使学生通过学习我国众多的河流、湖泊，举世闻名的京杭大运河，感受祖国山河的秀美，培养热爱祖国的感情。

二．教学重点：

主要河流和湖泊的名称、位置。

三．教学难点： 理解内流区与外流区的分布，外流河的流向、主要湖泊的位置。

四．教学准备：景观图片、多媒体课件等

五．教学方法：1、直观教学方法，读图查找河流和湖泊

2、讨论比较法，让学生分组讨论外流河内流河的分布与成因

六．教学过程：

水是生命之源，人类社会与水息息相关。世界四大古代文明——埃及尼罗河流域的文明、西亚两河流域的文明、中国黄河流域的文明、南亚印度河流域的文明，都是在河流的滋润下形成的。然后展示多幅有关黄河、长江、漓江、松花江、青海湖等的景象图片，你们知道这些图片展现的是我国的哪些河流和湖泊吗？除了这些河湖外，你还知道我国有哪些河流和湖泊？

学生活动：学生交流讨论并举例说出我国的一些河流和湖泊。

教师：同学们讲的很好，今天就让我们一起学习一下我国的河流和湖泊。

板书：第四节 中国的河流和湖泊

讲授新课：

一、水系与流域的概念

出示流经我们肇庆城区的河流——我国流量第二大的河流——西江的图片，让同学们通过观看西江两岸的风景，讨论西江在我们的生活中起到什么作用。通过实际生活中的例子来引入新的概念。

读图：什么是水系？什么是流域？什么是分水岭？

教师：河流像树叶上的叶脉，干流像主脉，支流像侧脉。干支流共同组成了一条河流的水系。每条河流的集水区域称为该河流的流域。相邻水系或流域之间的高地称为分水岭。

二、中国主要的河流和湖泊

1、主要的河流

读图：请同学们看《中国的水系》图，? 查找黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河。

启发提问： 这些大河各注入哪个大洋，河流流向与地势有什么关系?（ 大部分河流注入太平洋，只有额尔齐斯河注入北冰洋，澜沧江、怒江等注入印度洋；大部分河流自西向东流，这主要是因为我国的地势西高东低。）