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七年级下册（2012年12月第1版）《第四节交通运输》最新教案优质课下载
比较不同交通运输方式的特点。
学会按照客运、货运的性质和需要选择合适的交通运输方式。
通过观察地图，了解我国的四通八达的交通运输网以及铁路干线的命名规律。
过程与方法
通过自主探究，小组讨论，培养学生分析、归纳、总结地理问题的能力。
通过练习实际的趣味游戏，引导学生积极参与合作探究，培养学生探究问题的能力以及合作学习的能力。
通过观察分析地图解答问题，培养学生认图，识图的能力。
情感态度与价值观
通过本节课的学习，培养学生正确认识各种交通运输方式的特点。
通过对我国四通八达的交通运输网的了解，形成建设祖国的正确世界观。
重点难点
重点
学会按客运、货运的性质和需要选择合适的交通运输方式。
难点
结合生活实际选择合适的交通运输方式。
教学资源
多媒体设备
教学课时
一课时
教学过程
[导入新课]
歌曲导入：
通过播放一段《坐着火车去拉萨》导入新课。
让学生认真聆听，感受歌者所歌唱的世界。
老师：歌者想要去什么地方呢？他是如何去的呢？