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人教2011课标版《第五章中国的地理差异》最新教案优质课下载
教学重点：对比复习中国四大地区的农业差异，探究复习自然环境对农业发展的制约影响。
教学难点：构建知识关联图。
教学方法：
图文结合、自主探究、合作交流、表格对比，归纳分析，关联图式法。
教学准备：教师制作多媒体辅助课件。
教学整体设计：分为两部分：
找农业差异，析影响因素。
设计表格，让学生分组完成。通过表格对比法，让同学们找出四大地区的农业差异。引导学生分析影响农业差异的因素。
析影响因素，写关联图式。
以西北地区为例，分析自然环境对农业的影响，让学生填写关联图。
【导入课程】：
让学生欣赏中国美食地图，提出问题：我国四大地区的的美食各自有何特色？
设计意图：迅速调动了学生的积极性，让学生积极参与，融入课堂，快乐学习。
出示中国四大地理区域划分图与中国美食地图，按照四大地区的顺序，师生共同圈出各地的代表美食并得出结论：北方以面食为主，南方米饭为主，西北、青藏以牛羊肉为主。
用一句话引出课题：这种饮食上的差异体现了我国四大地理区域的农业差异。今天我们来对比复习四大地区之间的农业差异。
设计意图：对比复习最好的方法就是表格比较法。所以我设计了表格，对比复习四大地区的农业特点。
【学生活动】
完成学习任务记录单任务一：以四人小组为单位，每位组员按照位置各自代表一个地区（1-4号组员分别代表一个地区），自主填写任务一表格中本地区的农业特点，找学生代表黑板上板书。完成后，小组内对比差异。5分钟后学生代表展示。
设计意图：每人代表一个地区，先自主填写，再合作交流，防止有同学不动脑子，只等着其他同学的答案。
这个表格涉及到的知识点比较多，需要提前安排学生复习第六、七、八、九章第一节课，自然特征与农业。但是作为一节复习课，对学生而言，还是可以顺利完成的。
学生活动期间，教师完善板书表格。
其他农业部门
主要农业部门
农业差异
主要农业部门