人教2011课标版《第五章中国的地理差异》优质课教案下载

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（1）展示我国东、南、西、北不同地区的景观照片，由学生说出差异。

从年均温、年降水量、海拔等方面提问我国在这些方面最大值和最小值的差异。

从传统生活的衣、食、住、行等方面说出不同地区的差异。

〖讲授新课〗

我们可以从中了解到，中国不同的地方自然环境、人文环境都不同的；今天我们就一齐来认识中国的地理差异。

板书：第五章 中国的地理差异

一、地理差异显著

〖活动〗将每大组的学生分为三小组，通过阅读图5.1，分别讨论我国自南向北的气温变化以及其景观差异、在东南沿海向西北内陆的降水变化以及其景观差异、自西向东的地势变化以及其景观差异，并发表小组讨论结果。

1、自然方面:

自南向北（气温）：纬度逐渐升高，气温逐渐降低；东南沿海往西北内陆（降水）：距海越远，降水越来越少；

自西向东（地势）：西高东低，呈阶梯状分布，逐级下降。

〖小结〗我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化。

过渡：这样的变化规律形成了复杂多样的自然环境，环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异，我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统；下面我们来简单了解一下。

2、人类活动方面：衣、食、住、行的差异

〖阅读〗阅读第三页文字与“阅读材料”，归纳人类活动方面的差异。

〖归纳〗：

农业：西放牧东耕，南稻北麦

人口、城市、交通：东密西疏

经济：东部高、西部低

饮食习俗：

3、“秦岭─淮河”一线则是我国非常重要的一条地理分界线。高大、绵长的山脉对气流有较强的阻挡作用，从而导致山脉两侧的气温、降水差异较大，所以山脉往往成为区别地理差异和划分地理区域的自然界线。它与1月00C等温线和800毫米降水线的位置大致一致。

〖活动〗同桌间演示图5.2，并思考作息差异的原因。

地理环境对我们生活也有很大影响，温差造成作息的不同。

展示。展示节日、农业生产、饮食等图片，进一步体现地理差异的显著。

〖课堂总结〗自然环境的差异和人类活动的差异，使得我国地理差异很显著；有些地然地理事物成为划分地理差异的界线，尤其是山脉；秦岭—淮河是我国重要的一条地理分界线。