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九年级下册（2013年12月第2版）《整理与归纳》精品教案优质课下载
2.培养学生实验基础操作技能，小组合作能力。
3.增强化学是一门以实验为基础的学科意识。重点
确定
与
难点
预设认识物质在溶解过程中常伴随吸热或放热现象
实验基础操作教学
方法
及
采用
手段问题引领式教学、小组合作探究使用
教材
的
构想 不用电的小冰箱 实验探究、呼应导入
视频操作 问题反思、表达
课时教学基础预设
教师行为学生行为（活动）课堂变化及处理
主要环节的效果导入：【小故事】
非洲地区、偏远地区夏季吃冰镇雪糕，视频：网上非常出名的一段视频非洲小伙吃雪糕痛哭流涕
【提问】：我们在生活中溶解哪些物质时感受到热量的变化？
【提问】：除了用手感知热量的变化外，还有别的方法感知其变化吗？
【实验探究】
物质溶解过程中是否有能量变化？
【播放中考规范视频】
【引导交流】