九年级下册（2013年12月第2版）《整理与归纳》集体备课教案设计

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2.掌握溶质质量分数的计算。

3.巩固配制一定质量分数的溶液操作。

4.理解固体溶解度的影响因素，并会利用溶解度受温度的影响特点来选择结晶方法。

5.了解溶液在工农业生产、生活中的重要意义。

【教学重点】

理解固体溶解度的影响因素，并会利用溶解度受温度的影响特点来选择结晶方法。

【教学难点】

溶质质量分数的综合计算。

【教学流程图】

【教学过程】

一、溶液的组成与性质

同学们。今天你喝水了吗？正常人每一公斤的体重对应需补充水30毫升，体重60公斤，最好每天补充1.8升水。几乎所有的生物体内都有溶液。生命活动所需要的各种物质，都是通过溶液输送到机体的各个部位。

设计意图：了解溶液对于生命的意义，了解溶液；珍爱生命。

这里有一杯水。从物质分类的角度看它是？（纯净物、化合物、氧化物）。从物质构成来看它是？（水是由大量水分子构成的）。

现在，这些水分子在不断的运动。我向其中加入少量的食盐。将会有什么变化呢？宏观上，这已经是混合物了。微观上，（看视频）几个水分子包围着1个钠离子，几个水分子包围着1个氯离子，分散到水分子中不断的运动。这样的一个体系就是溶液。谁来给出溶液的概念？溶质和溶剂分别是什么？

由纯净物变成混合物，其性质发生了哪些变化呢？（凝固点、沸点、导电性）

大家可以类比由纯金属变成合金，其性质变化的情况。（熔点、硬度、耐腐蚀性）

练习：判断溶质、溶剂和溶液的命名。

设计意图：从宏观和微观的角度理解溶液，增强学生的微粒观。渗透类比、前后融合的思想。

二、溶液的计算与配制

烧杯中的水是45毫升，刚才加入了5克的食盐，5克食盐全部溶解。你能计算出该溶液的溶质质量分数吗？

大家总结一下，计算溶质质量分数的关键点。（知道溶质、溶剂是什么、质量有多少）

有的时候，溶质的种类、质量会变化，溶液的质量也会变化。你有信心挑战这种情况吗？（PPT展示练习题）

让我们再来个定量的计算！

配制溶液的步骤和仪器