科粤2011课标版《8.5化学肥料》优质课教案下载

科粤2011课标版《8.5化学肥料》最新教案优质课下载

3.通过实验探究，知道如何鉴别氮、磷、钾肥的方法。

二、过程与方法：1.通过对化肥实物的搜集、化肥知识的调查和课堂讨论交流，培养学生收集、处理信息的能力和交往、合作能力；

2.通过实验操作培养学生的实验操作技能。

三、情感态度价值观：认识化肥及农药对环境的影响，提高学生环境保护意识，培养学生重视农业、关心农村、确保农业持续发展的真实情感。

【教学重点】 区分氮、磷、钾肥的方法，鉴别氮、磷、钾肥的方法。

解决的策略：教学中充分利用西沃5交互式电子白板这一教学资源，实施“学生为主体，教师为主导”的原则，以学生自主学习、合作学习、展示的方式为主，教师点拨为辅，在生生互动、师生互动，人机互动中完成学习，在潜移默化中突破重点。

【教学难点】 鉴别氮、磷、钾肥的方法。

解决的策略：学生课前通过自学对氮、磷、钾肥现有个简单的认识，课中按照导学案上的提示小组合作进行实验，通过观察、分析、记录，同时，借助资源库中的各种资源展示所学成效，其他同学不断的进行补充与质疑并寻求解释，使学生在思想的不断碰撞中乐于积极主动的投入到学习中去，在合作、质疑、解疑中化解难点。

【教学环境及资源准备】：根据本节课内容特征，抽象概念需要直观展示需要多种媒介为载体，教学内容需要直观呈现还要能吸引学生注意。所以我选择在交互式多媒体教室进行教学。

【教学用品】

碳酸氢铵NH4HCO3、磷矿粉Ca3(PO4)2、氯化钾KCl、氯化铵NH4Cl，熟石灰，研钵等。

【教学流程】

【教学过程】

教师活动学生活动媒体资源的使用设计意图环节一 感受丰收喜悦

沙画视频展示农民喜获丰收，并请同学们说说影响农作物增产丰收的因素?

预设答案：农药，化肥，空气，土壤、水分……

引题：本节课咱们学习化学肥料

出示学习目标

环节二 课时活动

过渡：植物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种。需要量最大的是碳、氢、氧，它们来源于空气、土壤和水；需要量较大的是氮、磷、钾，它们需从土壤中吸收。但土壤中又缺氮、磷、钾。因此我们常见的化肥有氮肥、磷肥、钾肥。合理施肥已成为农业增产的重要手段。今天我们来学习有关化学肥料的知识。

一、常见化肥的种类和作用

【探究新知】 活动1 .自主学习 ：常见化肥的种类

已课前布置任务：让学生提前通过预习看书，查阅资料，完成导学案一、课前准备1,2。

当堂反馈，找学生回答，聆听，点评。

【探究新知】 活动2 .自主学习 ：常见化肥的作用