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九年级上册（2012年6月第1版）《课题1金刚石、石墨和C60》集体备课教案优质课下载
① 知道不同元素可以形成不同物质，同种元素也可以形成不同物质；了解金刚石、石墨和C60都是由碳元素形成的单质；
② 了解木炭、活性炭的吸附性。
1.2过程与方法：
① 通过对金刚石、石墨和C60中碳原子排列方式的分析，懂得物质的结构、性质和用途之间的关系；
② 通过木炭、活性炭对红墨水的吸附实验，学会用对比实验的方法来解决实际问题。
1.3 情感态度与价值观：
通过对C60、碳钠米管的发现及研究的介绍，学会用发展的眼光看问题、提高学生的科学素质。
二、 教学 重点/难点
2.1 教学重点
金刚石、石墨和C60中原子排列方式的分析，物质的结构、性质和用途之间的关系。
2.2 教学难点
物质的结构、性质和用途之间的关系
三、 教学方法
观察－分析－总结? 实验探究－分析－归纳
四、 教学用具
教师用具：
[实验]所需的有关器材及药品：金刚石、石墨、C60分子模型、玻璃刀、6B铅笔芯、干电池、石墨电极、投影仪、电视媒体、防毒面具、导线、灯泡。
学生用具：
(1)仪器；小锥形瓶、试管(大小各1个)、铁架台、酒精灯、网罩、带导管的塞子；
(2)药品：红墨水、烘烤过的木炭(活性炭)、木炭粉、CuO粉末、澄清石灰水。
五、教学过程
教师活动学生活动设计意图（引入新课）
大家都知道化学研究的对象是物质。请同学们回忆一下我们已经学过哪些物质呢？
今天我们将开始学习一类与人类生活息息相关的、数量庞大的物质―碳氏家族。