《实验活动1氧气的实验室制取与性质》集体备课教案设计

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(1)练习仪器装配、检查装置气密性、收集气体和检验气体等基本实验操作。

(2)学习实验室制取氧气的方法。

(3)加深对氧气性质的认识。

2．过程与方法

(1)知道反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法和验满方法。

(2)学会边实验、边分析、边讨论的方法。在活动中激发学习兴趣，在兴趣中提出问题。

3．情感态度与价值观

培养学生的科学的学习态度，养成良好的学习习惯。

二、教学重点

氧气的制法与性质及实验操作。

三、教学难点

细铁丝在氧气中燃烧的实验操作及实验现象的描述。

四、教学方法

复习提问→实验探究→得出结论

五、实验准备

(1)大试管、试管夹、单孔橡胶塞、铁架台（带铁夹）及酒精灯、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、玻璃片、坩埚钳、火柴。

(2)高锰酸钾、木炭、细铁丝、澄清石灰水；

七、教学过程

[引入]氧气的用途

[复习提问] 实验室如何制取氧气呢？

[回答]

实验室可以用分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾或加热混有二氧化锰的氯酸钾固体的方法制取氧气。

[教师]那么又将选择什么样的装置呢？下面请同学们做好自学指导和[活动准备]，各小

组根据所提供的实验用品设计制取氧气的方案，看那组设计的又快又合理。讨论

后各小组①板书反应原理②展示连接好的发生装置并回答问题2和③收集装置并