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人教2011课标版《课题1生活中常见的盐》教案优质课下载
能够正确的书写复分解反应的化学方程式；
4.能从微观的角度，即离子之间的互换反应角度认识复分解反应的本质。 过程与方法通过对具体复分解反应的探究，归纳复分解反应的条件；
以问题解决过程为线索，培养学生的探究能力；
3.重视师生交流和生生互动，培养学生学习的自信心，增强学生自
主学习能力。 情感态度
与价值观1.让学生感受概念探究的过程，激发学习兴趣；
2.让学生在讨论交流中增长知识，培养相互合作的精神。教学重点复分解反应的定义和复分解反应发生的生成物条件教学难点对复分解反应能否进行的判断和相关化学方程式的书写教学资源试管、胶头滴管、稀硫酸、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液、氯化铁溶液课时安排1课时教学方法实验法、讲授法、讨论法拓展延伸 板
书
设
计10.6 复分解反应
一、定义
二、表达式
三、特征
四、范围
五、实质
六、复分解反应发生的生成物条件课
后
反
思教研组长
签 审 月 日
教务处
签 审 月 日 教案续页教学内容（问题与情景）师生活动（过程与方法）【回顾旧知】在前面的学习中，我们掌握了溶液的导电性、酸碱性、酸碱度和两酸两碱四盐的性质用途等知识，并学习了许多化学反应方程式，比如：
（酸+碱）HCl＋NaOH NaCl＋H2O
（酸+盐）Na2CO3＋2HCl 2NaCl＋H2O＋CO2↑
（碱+盐）Na2CO3＋Ca(OH)2 CaCO3↓＋2NaOH