《课题1生活中常见的盐》集体备课教案设计

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【交流讨论 得出结论】

这些反应，都是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，这样的反应叫做复分解反应。

【难点突破】多媒体演示

教师利用多媒体课件动画效果演示两种物质是如何交换成分生成另外两种化合物的。

设计理念：复分解反应强调的是：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物。成分的交换实际上是离子的交换，而多数同学对离子概念的建立仅仅停留在初步阶段，所以利用多媒体动画演示能够进一步的促进学生对这一新的反应类型的理解，从而突破这一难点。

【教师导入】

前面学习过盐可以与酸反应，那么盐能否与碱反应呢？能否与盐反应呢？

学生分组进行硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应实验及硫酸铜溶液与氯化钡溶液的反应

【成果展示】

实验现象

反应的化学方程式

【提出问题】是否所有的酸、碱、盐之间都能相互交换成分发生复分解反应呢？复分解反应的发生是否是有条件的呢？

【探究实验】

学生分组实验探究H2SO4 Ba(NO3)2 NaOH K2CO3四种物质相互之间能发生反应的是哪几组？

【交流讨论 得出结论】

①H2SO4 +Ba(NO3)2 ②H2SO4 + NaOH

③H2SO4 + K2CO3 ④Ba(NO3)2 + NaOH

⑤Ba(NO3)2 + K2CO3 ⑥ NaOH + K2CO3

其中④⑥不反应，其余的能够反应。

此处要特别注意反应②，这是以前学生已经学过的中和反应。虽然能够反应，但是如果不借助指示剂，将不会看到现象，所以在实验的设计中我给同学们增加了酚酞试剂，实验中留意学生有没有利用到它。实验的结果是否很准确。

【引入】复分解反应要什么条件才能发生呢？

【交流讨论】让学生通过刚才的探究实验和投影出的本节课接触到的化学方程式观察、讨论。

【成果展示】生成物中有沉淀或气体或有水生成时

【教师引导】有关物质是否是沉淀，要借助于上节课已经学习过的部分酸碱盐的溶解性表。

对于某些盐是否溶于水，教师引导学生学习课本上的溶解性表，了解哪些物质溶于水，哪些物质不溶于水。