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《课题1生活中常见的盐》集体备课教案优质课下载
过程与方法：
⒈学会自主设计实验；
⒉运用实验探究法，培养自主获取知识能力。
情感态度和价值：
体验化学实验在化学概念学习中的意义，培养创新意识、互动合作意识和自主探究能力。
二、教学重难点
教学重点：酸、碱、盐之间发生复分解反应的条件。
教学难点：设计实验验证“无明显现象”是否发生了化学变化。
三、教学流程
四、教学过程
教师活动学生活动设计意图【导入】
2005年诺贝尔化学奖的获得相关新闻聆听
唤起学生浓厚的学习兴趣，激起了学生强烈的求知欲。知识回顾
【复习回顾】我们学过的这些物质之间反应在“交换舞伴”吗？请同学们比赛写出下列反应的化学方程式。
1.HCl+Fe2O3
H2SO4+CuO
2.HCl+NaOH
H2SO4+Ca(OH)2
CaCO3+HCl
NaHCO3+HCl
4.NaOH+SO3
Ca(OH)2+CO2
讨论：这些反应中哪些符合“交换舞伴”？和我们学过的哪种反应类型一样？
学生书写化学方程式
酸和非金属氧化物，酸和碱，碳酸盐和酸