九年级下册（2013年12月第1版）《第一节对酸和碱的初步人数》精品优质课教案设计

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（二）过程与方法

1通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究，掌握中和实验的操作方法。

2.强化实验及生活中的安全意识。

（三）情感、态度与价值观

通过中和反应的实际应用加深对中和反应的理解，同时体会化学与人类生产、生活、人体健康的密切联系，从而增强环保意识。

教学重点

中和反应及其应用。

教学难点

中和反应的理解和应用。

教学准备

多媒体、课件、试管、烧杯、胶头滴管、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、酚酞试液。

教学过程：

复习导入?

师：学习了酸和碱的理性质和化学性质，我们知道酸和碱能使指示剂发生颜色的改变，现在来复习一下指示剂遇到酸和碱颜色到底发生了怎样的改变。?

生：看幻灯片并回答。

（2）新知导学?

师：同学们在生活中有没有遇到这种情况？

生：有。

师：是什么样的感受？

生：痒。

师：痒是因为蚊虫向我们皮肤内注入了一种酸叫做蚁酸。用什么方法可以止痒呢？

生：花露水～～～等。

师：我们家里也有一种最常见的生活用品—肥皂水，它可以起到止痒的作用，因为肥皂呈碱性。为什么肥皂水涂在被蚊虫咬过的地方就可以起到止痒的作用？带着这个问题来看我们今天所要学习的内容。（师在黑板上板书 课题2?酸和碱的中和反应）

（3）学习目标??

师：1?认识酸和碱之间会发生中和反应。