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《第一节对酸和碱的初步人数》PPT课件优质课下载
五
六
属于物质的检验实验
学生已学完酸碱的性质
对酸性、碱性、中性溶液的区分有一定的理论基础。
一、教材分析
学生已掌握基本概念
学了检验溶液酸碱性和酸碱度的方法
实验技能、科学探究的能力还有待提高
二、学情分析
学会用指示剂测定溶液酸碱性的一般方法
学会制作酸碱指示剂
学会用pH试纸测定溶液酸碱度的操作方法
知识与技能
学会设计简单的实验
学会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理
培养思维能力和用综合知识解决实际问题的能力
过程与方法
联系身边物质的酸碱度，激发学生学习化学的兴趣和好奇心、求知欲。
让学生认识到学习化学应以实验为基础，并且感受到化学服务于生活。
情感态度与价值观
重点：
溶液酸碱性、酸碱度的测定方法
难点：
掌握测定溶液pH的实验技能、掌握实验探究的一般步骤。