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九年级下册（2013年12月第1版）《第一节对酸和碱的初步人数》最新教案优质课下载
通过前面的学习，学生已经能较准确地将化学物质进行简单分类，但对于无机化合物也仅仅分出了氧化物而已，本节课我们将从元素组成和微粒构成两个角度来认识酸碱盐。
二、教学目标设计
1.能从元素组成、微粒构成两个角度认识酸碱盐。
2.初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法，并能运用观察的方法获取信息，通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究过程
3.初步形成从元素组成、微粒构成两个角度认识酸碱盐的意识。
教学过程与教学资源设计
教学环节活动素材
环节一
问题引入新课
环节二
从物质组成角度认识酸碱盐
环节三
从微粒的角度认识酸碱盐溶液
环节四
小结
教师活动 学生活动
ppt展示，
提供学生学案
学案
学案
学案
溶液导电性实验
教学过程教学环节教师为主的活动学生为主的活动设计意图
环节一
问题引入新课