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引导学生猜出can的意思。
T: Can you play basketball? （Yes or No?）
Ss: ......
解释can的否定式can’ 。
PPT出示图片“游泳”
T: What are they doing?
Ss: They are swimming.
T：They can swim.
强调can后面接动词原形。
T: Can you swim?
Ss: ......
Step3
Presentation
(一)学习新单词
使用单词卡片教学单词：run fast，同时展示图片刘翔，引出单词winner
(二) 使用相同方法教学单词：jump high，jump far, ride fast
(三) 利用Chant巩固今天所学词汇
(四)Text:listen to the tape
1、 Listen and point.
2、Listen and repeat.
Step4 Practise
Step4:Practice小组合作完成：
1、PPT展示Flash，完成有关课文的问题，同时强调句型中的主语转换；
2、运用所学句型完成与实际相关的运动会练习，并请小组起来进行表演。
3、游戏巩固所学句型。
Step5
SummaryStep5: Summarize
1.利用小黑板复习今天所学单词及句型
Can you ..?
Yes, I can./ No, I can’t.HomeworkHomework