人教2011课标版《第一节呼吸道对空气的处理》集体备课教案设计

人教2011课标版《第一节呼吸道对空气的处理》集体备课教案优质课下载

【教学目标】

1.知识目标

描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。

2.能力目标

运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题，归纳总结的能力

3、情感态度与价观值：

认同呼吸道对空气处理能力是有限的，认识到应自觉地维护环境中空气的清新、清洁并关注空气质量与人体健康关系，提高环保意识，养成良好的呼吸习惯

教学准备：

多媒体课件

【教学重点】

通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。

【教学难点】

呼吸道作用的分析与总结。

【教学策略】

新课程要求教学过程要突出“以人为本”，“以学生为本”的教学理念，突出生活与健康这一主题，使学生通过本课的学习，知道怎样使自己更健康，养成良好的生活习惯；强调对学生非智力因素及良好行为习惯的培养；强调学生探究性学习，培养学生的创造能力。《标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式。在教学过程中力求以问题意识为先导，改变学生的学习方式，注重学生主动参与，乐于探究，交流与合作能力的培养。充分利用本节内容提供的文字、图片、数据、以及音像等资料，引导学生有目的的开展分析活动，达到学生提出问题，分析问题及解决问题的能力。

【教学过程】

教学

流程教学内容设计意图教师活动学生活动创设情景

导入课题

第一节

呼吸道对空气的处理导入：

引导学生：亲身体验，憋气实验

提示：如实记录自己憋气的起止时间

引导学生朗读：小资料 憋气时间最长的人

过渡：由此可见人体离不开呼吸，今天我们学习第三章 人体的呼吸。