七年级下册（2012年10月第1版）《第一节呼吸道对空气的处理》优质课教案下载

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3、认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。

教学重难点通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。

教 学 过 程 设 计（第 1 课时）个性修改

及复备栏自主学习

1.人体的呼吸系统是由?? 和?? 组成的。

2.呼吸系统中的?、?、、?、，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。

3、呼吸道都是由?? 或?? 作支架。

4、呼吸道不仅能保证气体 ??，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 ?、?、?。

5、痰的产生部位是?。

合作探究

学习任务一：阅读书本41—42页小组探讨

1、我们是通过哪些器官进行呼吸的？

2、呼吸道有什么结构能保证气体畅通？

3、呼吸道除了保证气体的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？

4、鼻内部有什么结构特点？为什么要用鼻呼吸？

5、有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？

6、北欧的冬天非常冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？

7、痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？

学习任务二：阅读书本43—44页小组探讨

8、你平常吃饭时大说大笑会出现什么情况？为什么吃饭时不能大说大笑？

9、我们为什么能发声？

三、系统总结

呼吸道都有骨或软骨作支架，这可以使呼吸道内的气体通畅，此外，鼻腔前的鼻毛、鼻腔表面的黏液，也在保证气体通畅方面有一定的功能。 　　

呼吸道不仅仅是气体的通道，它还有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用；鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内黏液能阻挡和粘住吸入灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌，并能湿润吸入的空气，所以要用鼻呼吸。

四、反馈检测