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七年级下册（2012年10月第1版）《第一节呼吸道对空气的处理》新课标教案优质课下载
七年级的学生知道只要人活着必需进行呼吸作用，鼻是用来呼吸的器官，但对呼吸时还需要哪些器官的参与，其作用是什么了解较少。教学中应该采取各种教学手段激发学生的问题意识，给学生留有独立思考的时间和空间。因此，在课堂教学中要多引用资料、图片等，多联系贴近生活的例子。
教学目标
知识与技能
1.描述人体呼吸系统的组成。
2.知道呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。
（二）过程与方法
1.通过资料分析了解呼吸道的相关知识，增强提取信息、分析问题的能力。
2.通过对呼吸道相关的生活事例的分析，培养学生运用知识解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观
1.提高环保意识，养成良好的呼吸习惯，并关注空气质量与人体健康的关系。
四、教学重难点
（一）教学重点
1.呼吸道的组成以及各部分的作用。
2.理解呼吸道对空气的处理能力是有限的。
（二）教学难点
1.通过资料分析，理解呼吸道的作用
五、教学过程
导入
师：请同学们做一个憋气的小游戏，用手捏住鼻子，闭嘴。
生：认真仔细操作。
师：请谈一谈憋气的感受。
生：积极思考，自由发言。
师：由此可见，人体每时每刻都离不开呼吸，今天我们就来学习：第三章 人体的呼吸。
呼吸系统的组成
师：展示呼吸系统的图片。人体的呼吸离不开呼吸系统，我们一起来认识一下呼吸系统的结构。请大家自学课本P40—41图4-26内容，识别呼吸系统的各个结构，完成学案中的[自主学习]