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人教2011课标版《第一节呼吸道对空气的处理》最新教案优质课下载
4.咽、喉有什么作用? 请欣赏小品:三心二意 人物:孩子、妈妈 妈妈:不要看球了,吃饭了。(端菜放到桌子上) 孩子:哇!土豆丝、纸包鸡翅这些都是我爱吃的。一边吃饭一边看球。手舞足蹈,好球!加油!射门!(沮丧状)真臭! 妈妈:吃饭时不要大声说笑。 孩子:哇!好球!射门!进!(欢呼,起立、鼓掌)猛烈咳嗽。 妈妈:呛着了?吃饭时,不要大声说笑。
看完小品后,学生讨论:为什么吃饭时不要大声谈笑? 学生回答:吃饭时大声说笑,就会使会厌软骨来不及盖下,食物进入气管,引起咳嗽。因为呼吸时,空气通过咽进入喉,再进入气管。吃饭时,食物通过咽进入食道。演示课件:呼吸与吞咽的关系,示会厌软骨的作用。
演示课件:声带的发音,示喉的作用。
三.小结:通过本节课的学习,你们都掌握了哪些知识?对呼吸道的作用有哪些新的认识?引导学生总结。
板书设计:呼吸系统的组成
(1) 呼吸道:鼻 咽 喉 气管 支气管
(2)肺
呼吸道的作用:
气体进出的通道,并对进入体内的空气具有温暖、湿润、清洁的作用。 教学后记:
教学过程先是结构,再到功能,结构与功能相联系,由浅入深,由表及里,需要学生去自主探究及归纳总结。根据教材特点及学生情况,我在本节课教学中主要采用“实例引入—资料分析—交流表达”的模式展开教学。
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