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人教2003课标版《全章复习与测试》教案优质课下载
①已知性状的显隐性
②未知性状的显隐性
（2）在X、Y染色体的同源区段还是只位于X染色体上
（3）基因位于常染色体还是X、Y染色体同源区段
①设计思路
隐性的纯合雌性个体与显性的纯合雄性个体杂交，获得的F1全表现为显性性状，再选子代中的雌雄个体杂交获得F2，观察F2表现型情况。即：
EMBED Word.Document.12 ﹨ MERGEFORMAT
3.数据信息分析法确认基因位置
除以上列举的方法外，还可依据子代性别、性状的数量分析确认基因位置：若后代中两种表现型在雌雄个体中比例一致，说明遗传与性别无关，则可确定基因在常染色体上；若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不一致，说明遗传与性别有关，则可确定基因在性染色体上。分析如下：
（1）根据表格信息中子代性别、性状的数量比分析推断
据表格信息：灰身与黑身的比例，雌蝇中3∶1，雄蝇中也为3∶1，二者相同，故为常染色体遗传。直毛与分叉毛的比例，雌蝇中4∶0，雄蝇中1∶1，二者不同，故为伴X遗传。
（2）依据遗传调查所得数据进行推断
审题指导
利用上述实验思路还可确认生物性别即实验法判断生物性别
选择同型性染色体（XX或ZZ）隐性个体与异型性染色体（XY或ZW）显性个体杂交，具体分析如下：