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人教2003课标版《全章复习与测试》精品教案优质课下载
教学目标：
知识目标：
1、确定遗传病的遗传方式
2、计算生患病或健康子女的概率
能力目标：
培养学生解决实际问题的能力
情感态度价值观目标：
正确认识人类的遗传病
教学重点 ：
1、遗传病遗传方式的判断
2、计算生患病或健康子女的概率。
教学难点：
计算生患病或健康子女的概率。
教学方法：
讲授法
教学时数：
1课时
教学流程：
遗传系谱图在高考生物中占有重要位置。遗传系谱图主要考查学生两个方面内容，一是遗传病的遗传方式判断，二是计算生患病或健康子女的概率。
要快速确定遗传病的遗传方式，首先要有意识地熟记常见遗传病的遗传方式，如：
“白化病”“先天性聋哑”为常染色体隐性遗传病，
“多指”、“并指”为常染色体显性遗传病，
“红绿色盲”、“血友病”为伴X隐性遗传病，
“抗维生素D佝偻病” 为伴X显性遗传病。
如果题干中已告之自己熟悉的遗传病，如“色盲”，“白化病”等，则立即作出相应的判断。