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必修2遗传与进化《科学·技术·社会基因治疗》优质课教案下载
授课时间：
学情分析：
遗传现象与日常生活联系紧密，人类遗传病也是学生较感兴趣的内容，单基因遗传病4种类型的遗传特点，染色体病中的21三体综合征等知识在前面学习中已有涉及，人类基因组计划、B超检查等名词也有耳闻，本节课即需激发学生兴趣后进一步学习人类遗传病的常见类型，遗传病的检测和预防，人类基因组计划于人体健康的知识，这也是高中学生应该具备的科学素养。
教材分析：
本节内容是人教版必修二《遗传与进化》第5章第3节的内容，在课标及高考考试说明中的考点为：人类遗传病的类型，人类遗传病的监测与预防，人类基因组计划及意义，均为I级要求，即对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。本节内容与第一章孟德尔定律，第2章的伴性遗传、减数分裂的知识都与联系，本节内容活动较多，计划第1课时完成人类遗传病的概念，类型，监测预防与人类基因组计划讨论，第2课时完成调查人类遗传病与习题处理。
教学目标
举例说出人类遗传病的主要类型
探讨人类遗传病的监测和预防
关注人类基因组计划
九、教学重难点：
重点
人类常见遗传病的类型及遗传病的监测和预防
难点
人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系。
十、教学过程
教学环节教师活动学生活动活动说明
一、导入新课
男女青年双方家族中都有某种病的患病个体，那他们将来结婚生子也会遗传到这种病么？
阅读情景，思考问题
由生活现象出发，激发注意。
二、人类遗传病的概念
不能因为家族中存在患病个体就断定属于遗传病。
明确不是所有的人类疾病都是遗传病。
明确人类遗传病的概念
三、人类遗传病的类型