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八年级上册（2013年6月第1版）《第三节真菌》优质课教案下载
知识目标
1.了解各种食用或药用真菌的形态。
2.通过青霉、蘑菇的形态结构、营养方式等认识真菌的主要特征。
3.描述真菌的生殖方式。
能力目标
1.通过观察青霉、及新鲜蘑菇的形态，提高观察能力。
2.通过制作孢子印，提高动手操作能力。
情感目标
通过学习，使学生认识到知识来源于生活又服务于生活，激发学生热爱生活，使学生树立生态学的观点，认识保护环境的重要性。
教学重点
认识真菌的形态结构、营养方式和生殖方式。
教学难点
1.真菌的结构特征与营养方式是相适应的。
2.如何制作孢子印
教学方法
观察法、实验法、合作交流、讨论法
教具准备
1.教师准备：（1）提前组织部分学生亲手培养的柑橘霉菌（2）学生分组实验用的剪刀、培养皿、放大镜、白纸片（3）购买常见的食用真菌（4）收集蘑菇及其生长环境的图片、视频、多媒体教学课件等。
2.学生准备：（1）部分同学培养的柑橘霉菌（2）黑色的纸片（3）查找一些有关真菌的资料。
教学设计
（学生活动）放松心情、师生互动（如果感到幸福你就拍拍手）歌曲。
（学生活动）由学生进行课前展示：（各小组抢答）
（1）、17世纪后叶,荷兰人____发现了细菌。
（2）、法国科学家____证实了细菌不是自然发生的。
（3）、细菌是____细胞生物，个体微小。