《第二章认识生物的多样性》优质课教案下载

《第二章认识生物的多样性》最新教案优质课下载

学情分析

初二的学生经过两年的学习，已经有了一定的知识基础。具备一定独立思考问题能力，敢于质疑和讨论，但他们分析和解决问题的能力还有待提高，需要老师引导分析。

生物的多样性知识专业性很强，尤其生物多样性三个层次之间的关系比较抽象的理解起来有一定难度，本着“学生为主体，教师引导”的原则，通过具体的事例和形象的比喻，帮助学生正确理解充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的积极性，并且利用小组合作学习探究的优势，让学生带着展示的自豪感和讨论的收获感，加深对本课重点和难点的理解。

教学目标

知识目标

1.掌握生物多样性的三个层次。

2.了解生物多样性三个层次之间的关系。

3.认识到保护生物多样性的根本措施。

能力目标

1.培养学生对于数据的处理和分析能力。

2.提高学生分析资料解决问题的能力。

情感态度价值观目标

1.通过对于中国生物多样性的了解提升学生的爱国情感。

2.使学生认识生物多样性的重要意义及树立“保护生物多样性从我做起”的意识。

教学重点

1.认识生物多样性的三个层次，及它们之间的关系。

2.理解基因的多样性。

3.保护生物多样性的重要意义。

教学难点

理解基因的多样性。

教学方法

讲授法、讨论法、合作探究法等。

教学具体过程

导入环节

课件展示游戈的鱼群、飞翔的海鸥、笨拙的企鹅、颜色艳丽的蘑菇、飞奔的斑马、追逐的猎豹、悠然的丹顶鹤、开屏的蓝孔雀等让学生直观感受生物种类多样性。