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八年级下册（2013年11月第1版）《第一节传染病及其预防》最新教案优质课下载
真思考，积极讨论，自主的建构概念。学习本节课内容，为学生日后珍惜健康，
关爱健康，关爱生活，养成良好的生活习惯打下基础。
学情分析
由于我所教的学生来自农村乡镇学生,他们平时和外界交流的很少，对传染病
的内涵知之甚少，特别像病原体，传染源，传播途径等概念是本节所讲的重点。
八年级学生活跃，有强烈的求知欲和探究精神。所以设计活动时，以调动学生的
积极性为目的，引导他们对资料进行分析，使课堂体现学生为主体，教师为主导
的探究式教学新理念。
教学目标
1.举例说出传染病的病因，传播途径和预防措施。
2.列举常见的寄生虫病，细菌性传染病和病毒性传染病。
3.说出艾滋病的病原体，传播途径和预防措施。
4.调查当地常见的传染病。
四.教学重点：1.认识传染病。
2.了解传染病的病因，传播途径和预防措施。
五.教学难点：有关艾滋病的知识大部分从媒体获得，并真正接触，所以对艾滋
病的认识是本节的难点。
课时课前准备：
教师：PPT课件，常见传染病的数据，挂图，搜集有关非典的资料和录片
学生：预习新课，调查当地的几种传染病。
课时分配：1课时
教学过程：
激发兴趣，导入新课
通过“非典时期”的一组图片，将学生的注意力引入那场无硝烟的战争中，这样学生对
传染病就有了一个感性认识，然后教师不时时机地问：“为什么非典在当时引起人们极度恐