《第一节传染病及其预防》集体备课教案设计

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2、能力目标：

(1)观察图片,培养学生的观察能力.

(2)资料分析及调查活动,培养学生的理论联系实际能力.

3、情感目标：

(1)关注常见传染病的流行和预防及其与人体健康的关系，选择 卫生、安全的生活方式。

二、教学的重点、难点

（1）重点：传染病的传播途径和预防措施.

（2）难点：传染病的传播途径和预防措施。

三、教法、学法

教法：实例分析、分组讨论、多媒体的直观教学。

学法：观察、分析、讨论，综合归纳。

四、教学准备

师：（1）病原体的图片.(2)制作传染病三个环节的幻灯片.

生：预习课本，完成P68的表格。

五、教学课时：1个课时.

六、教学程序

（一）创设情境，引入课题

请同学们根据自己的生活经验，判断下列疾病哪些是传染病？激发疑问，引入课题

（二）新课学习

1、传染病的概念及特点

组织学生讨论近视眼与结膜炎的不同，初步认识传染病及其特点：由病原体引起，具有传染性和流行性

2、传染病的病因及类型

（1）播放有关病原体的图片，引导学生说出这些病原体引起的的传染病是什么?

传染病有三类不同的病原体引起，因此传染病相应地就有三种类型

细菌性传染病