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八年级下册（2013年11月第1版）《第一节传染病及其预防》优质课教案下载
2．列举常见的寄生虫病、细菌、病毒性传染病；
3．培养健康的生活方式。
教学重点
1．说明传染病的病因、传播途径和预防措施。
2．说明常见传染病的预防措施。
教学难点
说明常见传染病的预防措施。
教学策略及方法
1．由学生演的小品“流行性感冒”引出传染病的相关知识，激起学生浓厚的学习兴趣，进入新课。
2．通过“击鼓传花”的活动，结合教材中的插图和相关的资料分析，加强对传染病中相关概念的理解，
并学会运用所学过的知识解决问题，达到突破传染病的预防措施这一重点内容的目的。
3．通过学生思考“对于自身我们应该怎样做？对于患病者我们该怎样做？”，联系生活中的实际，培养学生正确对待传染病的情感价值观。
课前准备
教师制作多媒体课件、学生准备小品。
教学过程
一、学生表演小品“流行性感冒”引入新课
1、根据“小品”提供的线索，思考：流行性感冒是怎样流行起来的？平时生活中怎么预防这类疾病？
2、结合生活中的经验，请学生判断课本P72“想一想，议一议”表格中的疾病是否会传染？
学生思考、讨论并回答问题。教师点评，引导，进一步提出问题：
到底什么是传染病呢？传染病有什么特点呢？我们要采取什么措施呢？
推进新课
学习目标一：什么是传染病？（重点）
传染病的概念：
提出问题：分析近视和病毒性结膜炎发病的原因？
学生思考，结合课本材料，回答问题。