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人教2011课标版《第一节传染病及其预防》教案优质课下载
3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
（二）能力目标
通过资料分析，探究传染病流行的三个基本环节。
（三）情感态度价值观
1.通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点。
2.通过对传染病的讨论，初步形成关注热点问题的习惯，培养学生积极健康的生活态度。
二、教学重点、难点
密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。
三、课前准备
学生：
1.情景剧表演
教师：
1.准备相关的课件。
2.搜集有关的资料。
四、课时安排? 1课时
五、教学过程
教学流程教师活动学生活动?
? 创设情境，
导入新课
新课内容
想一想，
议一议
判断传染病
一、传染病的病因——病原体：细菌、病毒、寄生虫
二、传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人群