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人教2011课标版《第一节传染病及其预防》公开课教案优质课下载
过程与方法：通过调查，培养学生的调查能力和处理信息的能力。通过对文字材料和视频材料的处理培养学生分析、综合的能力。
情感态度和值观目标：通过了解传染病的预防措施，建立正确的传染病的预防观点。
三、教学重难点
重点：了解传染病的病因。
难点：理解传染病预防措施。
四、教学准备
教师制作课件，学生上网查询常见的传染病。
五、教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
导入
用多媒体展示关于学生从幼儿园到现在常见的在自身以及身边的人身上能见到的疾病，让学生来判断这些都是什么病？
这些疾病都具有什么特点？以及它们为什么传染，让我们一起走近科学。
观看图片，判断这些疾病以及能准确的说出这些疾病都具有传染性。
利用生活实例放松学生紧张的情绪，活跃课堂气氛，导入新课。
一、什么是传染病，传染病流行的三个基本环节，预防措施
ppt展示本节学习目标
1.理解传染病的概念
2.理解传染病流行的三个基本环节和预防措施
3.了解常见的传染病
自主探究一
1.什么是传染病？
2.传染病具有什么特点？