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《第一节基因控制生物的性状》公开课教案优质课下载
性状的概念；
生物的性状是由基因控制的，但也受到生活环境的影响；
能力目标：能举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象；
能区别不同种类的性状和相对性状；
情感目标：关注转基因技术给人类带来的影响；
三、教学重点：
性状的概念；
区分不同种类的性状和相对性状；
生物的性状是由基因控制的，但也受到生活环境的影响；
转基因技术给人类带来的影响；
四、教学难点：
同上；
教学准备：
多媒体电子课件；
教学方法:
讨论法、演示法；
课时安排：
1课时；
五、教学过程：
【复习上堂课内容】
整体回顾上一章：生物的生殖和发育。
【导入新课】
师： 我们已经学习完了《第七单元 第一章 生物的生殖和发育》，每一种生物都能够不断地生殖和发育，保证其在正常状态下能够生生不息地繁衍下去。同时，每一种生物个体之间又都不是完全一样的。这是为什么呢？这也就是我们第二章将要学习的内容《生物的遗传和变异》。
生：遗传，即亲子间的相似性。
师：但是，比方说我们每个人之间，又会有不同，这又是什么呢？