《第一节基因控制生物的性状》优质课教案下载

《第一节基因控制生物的性状》最新教案优质课下载

关注转基因在生活中的应用，关注转基因技术给人类的影响。正确认识转基因重 点性状是由基因控制难 点相对性状的含义的实质、性状是由基因控制学 法小组合作、课前预习学 具PPT学 习 过 程学生笔记/感悟【课前预习案】

预习一：遗传和变异：

1.遗传是指_____________的_______。

2.变异是指________及_________________的_________。

预习二：

1.性状是生物的 、 、 。

2.相对性状是指_______生物_______性状_______表现形式。

预习三：转基因生物

把某种生物的_______________用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组成中，培育出的转基因生物，就与可能表现出_________________（转入、原来）基因所控制的性状。

【课堂学习案】自学合作，质疑解疑

知识点一：遗传和变异

活动一：判断下列现象属于遗传现象的是（ ） 属于变异的是（ ）

1．一娘生九子，九子都像娘

2.种瓜得瓜，种豆得豆

3. 龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞

4.一猪生九仔，连母十个样

5.双胞胎姐妹都有酒窝

6.双胞胎兄弟一个长的高,一个长的矮

【学法指导】

1、判断遗传和变异的方法

①看特征：遗传是_________,变异是________

②看范围：遗传仅仅发生在____________之间；

变异发生在____________和____________之间。

2、遗传和变异在生殖发育过程中是_________(普遍、偶尔)存在的。

知识点二:性状和相对形状