苏教2011课标版《第三节人的性别决定》优质课教案设计

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三、教学目标

1． 知识目标：

①了解人体染色体的特点，概述性染色体和常染色体；

②解释人的性别决定方式。

2． 能力目标：

①通过对男女体细胞染色体排序图的观察分析，学生增强了信息处理能力；

②通过对游戏中生男、生女数据的统计，学生提高了对数据的整理、统计能力。

3． 情感目标：

①通过开展游戏，培养团队合作精神，增强实事求是的科学意识。

②能用科学的态度看待生男生女问题，对性别歧视现象作出正确的评价，悦纳自己的性别，树立符合社会的性别角色意识。

③了解性别比例失调对社会和国家潜在的危害。

四、教学重点

1． 概述人的性染色体和常染色体；

2．解释人的性别决定方式。

五、教学难点

1． 理解人的性别决定方式；

2． 对“生男生女的奥秘”的游戏的分析和自我评价。

六、学法指导

结合教材特点，着重指导学生分析、比较、归纳的学习方法，能够学会前后联系，融会贯通。

七、教学方法

游戏法，讨论交流法，启发提问法等。

八、教学准备

①学生准备：预习本节课课文内容；②教师准备：制作课件，将本节课的主要知识点以文字框架的形式串联起来。准备六个信封和黑白子围棋。

九、课时安排

1课时