苏教2011课标版《第三节人的性别决定》集体备课教案设计

苏教2011课标版《第三节人的性别决定》集体备课教案优质课下载

3、情感目标：能用科学态度看待生男生女问题，同时树立“生男生女一样好”、“男女平等”的思想。

【教学重难点】

1、重点：人的常染色体和性染色体、人的性别决定方式。

2、难点：解释人的性别决定方式。

【教学方法】

合作探究法

【教学准备】

教师：多媒体课件

学生：十张红色圆形卡片，二十张蓝色正方形卡片；一个写有 “男”字的盒子，一个写有“女”字的盒子 。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

导入（1-3分钟）

师：请同学们来看画面上两位老人的谈话，从他们的谈话中我们看到了什么样的现象？

生：他们存在着重男轻女的封建迷信思想。

师：同一个受精卵为什么有的是男孩有的是女孩，你们想知道人的性别是由什么决定的吗？

生：想知道。

师：那今天同学们就和我一起揭开这个奥秘吧。引出课题《人的性别决定》。

设计意图：这样的导入一下就把学生的注意力集中在人的性别决定上，激发了学生的求知欲，从而顺利的导入新课。

出示学习目标

三、学生自主学习，讨论回答以下几个问题。

1.观察图22-9，比较两幅图的异同？

2.体细胞中的染色体可以分为哪两类？各有多少对？我们可以怎样表示？

3. 男性和女性各能产生几种生殖细胞？怎样表示？

设计意图：通过学生合作探究，老师再加以总结的方法，既体现了“以学生为主体,以教师为主导” ，又使学生掌握了所学知识。