1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第2节生物体的器官、系统》新课标教案优质课下载
2、理解人和动物的结构层次
3、理解高等植物的结构层次
三、教学重点与难点
教学重点：系统、器官的概念；人体的结构层次
教学难点：系统的概念；人体的结构层次。
四、教学过程
新课导入
教师复习提问：动物有哪些组织？植物有哪些组织？
人的发育起点是？这一个细胞又是如何一步一步构成一个人体的呢？通过本节课的学习，同学们能够掌握器官、系统两个概念并理解人和动物的结构层次 ；理解高等植物的结构层次
自主学习
结合学习目标，阅读教材，5分钟时间
新知探索
欣赏鸡翅的图片。教师：同学们喜欢吃鸡翅吗？那你知道鸡翅有哪几个组织构成吗？这些组织在鸡翅上的排列是按一定顺序还是杂乱无章的呢？鸡翅有什么功能？学生：答。
教师：像鸡翅这样，有不同的组织按照一定的顺序并具有一定的功能，就是一个器官。哪什么是器官呢？
学生：归纳总结。
教师：同学们还知道哪些器官？
学生：举例。
教师：胃这个器官有什么功能？人体消化食物，吸收营养单靠胃这个器官就可以进行了吗？
学生：除了胃，还需要小肠、大肠、肝脏等等。
教师：牙、舌、食道、胃、肠、肝、胰等都属于器官，它们以一定的顺序组合在一起，共同承担消化食物与吸收营养的重要功能，这些器官的总和就是消化系统。
教师：你能归纳出系统的概念吗？
学生：答
教师：西红柿果实是一个器官吗？
学生：答
教师：植物有哪些器官?