《第2节生物体的器官、系统》优质课教案下载

《第2节生物体的器官、系统》最新教案优质课下载

学生对于细胞是构成生物体结构和功能的基本单位这一重要概念，及细胞的分裂、生长生理活动有一定的认识，为理解细胞分化形成组织，及建构动物体的结构层次做好了铺垫。

教学目标：

知识

(1)解剖并识别材料中的主要组织，弄清组织如何构成器官。

(2)理解器官、系统的概念。

(3)分析说明动物体的结构层次。

2.能力

(1)学习生物解剖实验操作与技能，提高实验操作能力。

(2)掌握“先整体后局部再整体”的学习方法和思维方式。

3.情感、态度、价值观

在学习过程中，形成生物体的结构与功能相适应的生物学观点，

教学重点:

(1)器官和系统的概念内涵。(2)了解动物体的结构层次。

教学难点:

组织学生进行解剖观察实验；理解器官、系统的概念。

课时安排：1课时

教学过程：

一、复习引入

提问：人和动物的受精卵经过细胞分裂、分化，形成了哪几种组织？

这些组织又是如何进一步构成动物体的呢？是不是几种组织简单的堆砌就构成了生物体？我们一起通过实验来探究这个问题。

二、新知学习

小组探究一：观察鸡翅、鸡腿

目的要求: 识别区分鸡翅、鸡腿上可以发现的组织，理解组织如何构成器官。

材料器具：解剖针、镊子、解剖盘、吸水纸巾、鸡翅、鸡腿

方法步骤：（1） 一只手戴塑料手套，一只手拿镊子。