《第5节运输作用》公开课教案下载

《第5节运输作用》公开课教案优质课下载

本节内容属于北师大版第5章“绿色开花植物的生活方式”的第5节 “运输作用”；《光合作用》和《吸收作用》对于本节课起到了很好的铺垫作用。

（二）学情分析

学生已有“导管运输水和无机盐，筛管运输有机物” 的知识储备，但由于缺乏农业生产经验，对于植物生活需要无机盐没有清晰的认识，需要创造条件，增加感性认识。

（三）教学条件分析

设备完善，本教室具备触控一体机、投影仪等硬件设备。

（四）教学重点与难点分析

1.教学重点

水分和无机盐的运输及结构基础；

有机物的运输及结构基础。

2.教学难点

探究并观察茎对水分和无机盐的运输。

三、教学目标

1.知识目标：

说出植物茎运输水分和无机盐的部位、方向,以及茎运输有机物的部位、方向。

识别导管和筛管在茎结构内的分布部位,辨认导管和筛管的结构特征。

2.能力目标：

通过探究并观察茎对水和无机盐的运输、观察枝瘤的形成,培养实验能力和和观察能力。

通过对观察现象和实验结果讨论与分析并得出结论,培养学习能力和思维能力。

3.情感态度价值观目标：

认同植物体的结构与功能相适应的观点;体会植物体是一个统一的整体。

结合生活实例的分析,养成爱护树木、热爱大自然的良好品质。

四、教学过程

教学内容教师活动学生活动设置意图导入复习提问：

1.植物体生存需要的物质有哪些？

2.水和无机盐如何获得？