教科2011课标版《3.测量密度》优质课教案设计

教科2011课标版《3.测量密度》教案优质课下载

知识与技能

1.会利用“沉坠法”测量漂浮固体的体积，通过实验测出密度小于水的物质密度

2.会用溢水法间测得体积较大物体的体积，利用溢水杯、烧杯、水、天平测出物体的体积

过程与方法

通过探究活动，培养学生的综合能力和应变能力，让学生学会思考，培养良好的思维习惯。学会间接地测定一个物理量的方法.

情感、态度与价值观

培养学生严谨的科学态度.

重点难点

重点：原有的常规方法实验后的拓展特殊法测出物体的密度

难点：用溢水法正确测出大石块的体积

教学准备

量筒、烧杯、自来水、溢水杯、天平、石蜡、铁球、细线、天平及砝码

教学设计

测密度的实验原理

要准确测出物质的密度，就要准确测出物质的质量和体积。

测固体体积的方法

1 ．规则的物体直接用刻度尺量出长a、宽b、高c，根据体积公式计算出体积。

2．较小不规则的固体用量筒，采用“排水法”测得固体的体积，排开水的体积就是固体的体积。

3 ．如何测出放到水中会漂浮的物体的体积？

学生交流讨论测量体积的方法

学生讨论回答后教师总结：

对于漂浮固体的体积测量，利用“沉坠法”进行测量

提问：

如图所示，用“沉坠法”测量木块的体积的过程，则木块的体积V木= ,其中 是不需要测量的。

类型一:“沉坠法”测密度