教科2011课标版《1.在流体中运动》优质课教案下载

教科2011课标版《1.在流体中运动》优质课教案下载

通过对鸟类羽翼和机翼等的观察和探究，进一步培养学生的观察和分析概括信息的能力；

3．情感态度与价值观

通过对日常生活中现象的解释，感受自然界的奇妙和人类的伟大。

【教学重点】

流体压强和流速的关系。

【教学难点】

通过实验分析总结出流体压强和流速的关系，并运用其规律解释日常生活的现象。

【教学资源】

1．学生实验器材：乒乓球两个、筷子、白纸（纸条）两张、水槽、吸管。

2．教师演示器材：多媒体课件、吹风机、自制纸质鸟翼模型、乒乓球、水槽、白纸（纸条）两张、吸管。

3．多媒体教学设备一套，录像、课件播放等。

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动教学资源安排一、新课引入多媒体演示：1912年“奥林匹克”号海难事故动画与鸟在空中飞翔图片。点明课题。提起学习兴趣，进入学习状态。用动画与图片提了问题，激起学生学习兴趣。二、探究：流体压强与流速的关系1、回顾知识提出目标：多媒体提问流体概念与流体压强特点是什么？

2、液体压强与流速关系探究：

（1）师演示：出示两张纸

师依次出示：一张小纸条并问如从上方水平吹气猜猜纸条会怎么运动、两个乒乓球与两根筷子并问如用吸管向球中吹气猜猜球会怎么运动、两个乒乓球放在水面上并问如用吸管向球中的水吹气猜猜球会怎么运动?

师下组指导

（3）抽生汇报、归纳出伯努利原理

学生回顾流体概念与流体压强特点

学生观察并思考：为什么会竖直向下？怎么改变内外空气流速？猜想向中间吹气两张纸会怎么运动？

学生两人活动“向两张纸中间吹气、向纸条上方吹气、向筷子上乒乓球中间吹气、向水中乒乓球中间水吹气”观察出现的现象，验证自己的猜想，讨论归纳结论。

学生汇报、并演示

学生读记伯努利原理

多媒体

乒乓球两个、筷子、白纸（纸条）两张、水槽、吸管