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八年级下册《1.在流体中运动》精品PPT课件优质课下载
鸟能飞起来表明它受到一个向上的力——_______，
空气
升力
那么升力是怎样产生的？
展翅：
助跑：
展翅助跑
翅膀起到了关键作用，因此我们以翅膀为研究对象。
以天鹅的翅膀为参照物，空气是流动的。
2.气流
1.鸟翼
鸟获得升力的两个条件
鸟翼横截面示意图
（横截面：上凸下平）
实验探究：鸟翼的升力
操作要点：在纸条适当位置做出折痕，用胶水粘好两端。然后鸟翼模型水平放在桌面上，玻璃棒插入鸟翼折痕处，对着鸟翼前端水平吹气，观察现象并得出结论。
吹气
结论：水平的气流，能使鸟翼获得 向上的升力。
思考：鸟类多种多样，体型也各不相同，那么升力的大小和什么因素有关？
天鹅蜂鸟
实验：硬币“跳高”
将一枚铝制硬币置于水平桌面上，分别用较小和较大的力对着硬币水平吹气。观察硬币跳动的高度，比较升力的大小，并解释原因。
提示：多次实验
吹气越用力，硬币跳得越高。高低程度即运动状态的变化越大，表明受到的升力越大。
台风吹飞雨伞、屋顶