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《4.探究光的折射规律》集体备课教案优质课下载
3、学会应用光的折射规律解析生活中光的折射现象。
二、过程与方法
展示生活中光的折射现象激发学生对物理的学习兴趣，通过实验探究提高学生对光的折射的认识。
三、情感、态度与价值观
通过实验探究培养学生独立自主探究学习习惯，形成严谨的科学探究态度。
教学重点、难点：
本节课的重点内容是对光的折射现象的认识以及对光的折射规律的探究，难点是利用光的折射规律对光的折射现象进行解释。
教学方法：
实验法、探究法、讲授法、演示法
教学器材：
多媒体、水槽、筷子、激光笔、玻璃砖、尺子
教学过程：
【新课引入】
创设情境，观察实验，感悟新知。把铅笔放在厚玻璃后面，会发生有趣的现象，铅笔好像“错位”了。激发学生对物理的学习兴趣，引出光的折射现象。
【新课教学】
一、光的折射现象
通过观察小实验，了解光的折射现象，引出光折射的定义，并对定义进行分析阐述，让学生学会抓关键字，理解光的折射概念。
光的折射：
光由一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象，叫做光的折射。
集体齐读光的折射概念，加强记忆与理解。
通过光的折射概念，我们可以理解要发生光的折射至少要有两种介质而且介质是透明的。光的折射发生位置是在介质内部而不是发生在两种介质的表面。
学生们理解光的折射概念后，紧接着进行练习来检测一下他们对光的折射理解程度。
学一学、练一练：
1、下列情景中，属于光的折射现象的是（ D ）
2、下列选项中，属于光的折射现象的是（ D ）