沪科粤教2011课标版《1.从地球变暖谈起》优质课教案下载

沪科粤教2011课标版《1.从地球变暖谈起》优质课教案下载

（二）过程与方法

3、观察温度计的构造。练习用温度计测量水的温度。

（三）情感态度与价值观

4、通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲，使学生乐于探索自然现象中的物理规律。

教学重点

1、知道温度的概念；

2、会用温度计测量液体的温度。

教学难点

1、理解摄氏温度计的分度方法——“等分法”,以及温度计测温原理中的“转换法”和“放大法”。

教学方法

实验探究法、讲授法、讨论法、阅读法。

教具准备

自制的温度计，实验室温度计，烧杯，冷水，温水，热水，多媒体课件。

教学过程

一、新课引入

观看视频：全球变暖视频

问学生从视频中能获得哪些信息？

温度是物理学的一个重要物理量，它跟人类的生活息息相关。那么，什么是温度？怎么才能准确测量物体的温度呢？

二、新课教学

（一）温度和温度计

问题思考:生活中你是怎样描述物体温度的高低的？

生活情景：课件展示生活中的图片，学生观看。

引导学生:从“冷、热、温、烫”等描述中总结出温度的概念。

1、温度：是表述物体冷热程度的物理量。

活动一 凭感觉能判断“冷”和“热”吗？