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沪科粤教2011课标版《1.从地球变暖谈起》公开课教案优质课下载
过程与方法
3.观察温度计的构造。练习用温度计测量温度。
情感态度与价值观
4.尝试对环境温度问题发表自己的见解，有保护环境及可持续发展的意识。
二、教学重点、难点。
重点：温度的概念及温度计的使用方法
难点：温度计的分度方法及测温原理
三、教学方法：
本节教学主要通过教师引导下的学生自主探究活动进行教学，学生通过对教师提出问题的思考、讨论，以及学生间的交流合作来学习知识增长能力。教师对学生的学习活动进行必要的引导和指导，使学生的活动能够顺利展开。
四、教学器材：烧杯、温度计、多媒体、水
五、教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新
课
导
入
多媒体展示全球变暖带来的环境问题，让学生观看图片，思考、讨论全球变暖的原因、结果并简单说明以后的生活中，该如何保护环境？
从而引入新课
学生观看图片，思考并讨论。
学生举手发言
通过图片让学生思考、讨论，既增强了学生学习兴趣，又联系生活，让他们知道保护环境的重要性。
教学环节