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必修4《4.3单位圆与诱导公式》新课标教案优质课下载
学科（版本）
高中数学人教版
章节
必修四第一章4.3
学时
第一学时
年级
高一
教学目标
1 知识与技能：1知识与技能：
识记诱导公式，理解和掌握诱导公式的内涵和结构特征，会初步运用诱导公式求三角函数的值，并进行简单三角函数的化简；
2 过程与方法：
通过诱导公式的推导，培养学生的观察能力，分析归纳能力，领会教学的化归思想方法，使学生体验和理解从特殊到一般的数学归纳推理思维模式；
3 情感态度与价值观：
通过诱导公式的推导，培养学生主动探索，勇于发现的科学精神，培养学生的创新意识和创新精神。
学习者分析
学生刚学完利用单位圆定义三角函数，对三角函数当中角的函数值的计算颇感麻烦，特别费时，甚至觉得特别苦恼，对于诱导公式的学习非常迫切。
教学重难点分析及解决措施
教学教学重点：教学重点：用联系的观点，发现并证明诱导公式，体会把未知问题化归成已知问题的思想方法。
教学难点：如何引导学生从单位圆的对称性与任意角终边的对称性中发现问题，提出研究方法
教学方法：问答探究式教学
五、教学设计
教学环节
环节目标
教学内容