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沪科2011课标版《第二节平面镜成像》教案优质课下载
（3）理解生活中平面镜成像的现象
2、过程与方法：
（1）经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。
（2）观察实验现象，感知虚像的含意。
（3）通过观察感知球面镜对光线的作用。
?3、情感、态度与价值观
（1）探究“平面镜成像特点”领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。
（2）培养实事求是的科学态度。
（3）通过对平面镜、球面镜应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。教学重点和难点教学重点：平面镜成像规律
教学难点：平面镜成像原理以及虚像概念的建立过程。
教学过程
导入新课：上一节课我们学习了镜面反射和漫反射，知道光滑的平面镜能够将平行的光线平行地反射出去，这种反射叫镜面反射。生活中有许多的镜子，把反射面呈光滑平面的镜子叫平面镜。教 学 过 程 与 双 边 活 动设 计 意 图时间
教
学
过
程
一、引入
图片引入（多媒体展示）
二、探究平面镜成像特点
学生实验（分组）探究实验
教师出示学生应怎样的做（多媒体展示）
归纳出平面镜成像的特点
三、练一练
人为什么能看到物体，看到物体的原因
通过FLASH图片了解为什么相是等大的