八年级全一册《第六节神奇的眼睛》优质课教案设计

八年级全一册《第六节神奇的眼睛》教案优质课下载

教学的最后归纳、总结了一道综合性试题，将上节的“科学探究凸透镜成像”实验中可能出现的各种问题和本节课透镜的应用进行整合，通过实验将试题场景还原，使抽象的问题形象化，有助于学生加深理解记忆，快速解题。教学中将本节课的基本知识点做成导学案，在听课的同步指导学生完成导学案。

三、教学目标：

1、知识和技能：

了解眼睛的构造，知道眼睛视物的原理。

了解怎样矫正视力，使学生具有眼保意识。

了解透镜的应用及显微镜、望远镜的基本结构。

2、能力培养：

通过分组实验，DIY组装望远镜、显微镜等简易光学仪器的模型，培养学生的科学探究能力，交流合作能力和分析概况能力。

3、情感、态度价值观

通过学习使学生认识到科学技术对社会发展和人们生活的影响，有将科学技术应用于日常生活的意识，能学以致用，激发学生探究科学的热情。

四、学情分析：

虽然上节课已经做过了“科学探究凸透镜成像”的实验，但是对于成像规律，很多学生觉得很难理解，物距、像距、焦距仍然记忆混乱；而成像规律又是光学中的重难点，要求学生必须要掌握。生物已经学过了关于眼睛构造的一些知识，但大多数学生不能准确地说清近视、远视形成的原因，不清楚近视眼、远视眼的镜片是什么，不能学以致用，也不大了解透镜在生产、生活中的广泛应用。

五、重、难点：

重点：1、眼睛的视物原理，近、远视眼的成因及矫正方法。

2、透镜的应用

难点：1、近、远视眼的矫正方法。2、凸透镜成像规律的应用

六、教学器材：

每组一套凸透镜成像光学仪器；15套DIY望远镜；5套显微镜制作材料包，近视眼镜、远视眼镜，望远镜、放大镜。

七、教学进程设计：

温故知新：

1、凸透镜的原理：光的折射。

2、凹凸透镜的区别：凸透镜对光有会聚作用；凹透镜对光有发散作用。

3、凸透镜成像规律：（多媒体动画演示成像规律实验，学生同步填写导学案）

（二）进行新课：

设疑：刚才同学们都睁着大大的眼睛，非常认真地听课，人们常说“眼睛是心灵的窗户”，老师从你们的眼睛中看到了强烈的求知欲。那么，关于眼睛，你了解多少呢？引发学生阅读、思考，引入新课（第六节 神奇的眼睛）