《第三节连接串联电路和并联电路》精品优质课教案设计

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（3）知道串联电路和并联电路的特点。

2、过程与方法：

（1）通过体验连接串联电路和并联电路，悟出串联电路和并联电路的连接特点。

（2）通过实验探究的方法了解串联电路和并联电路的区别。

3、情感态度与价值观：

（1）试说出生活中采用串、并联电路的实例，锻炼观察能力。

（2）认识科技对人类生活和社会发展的影响。

二、教学重点

学会连接简单的串联和并联电路；理解串联、并联电路的特点。

三、教学难点

会连接串联和并联电路；理解串联、并联电路的连接特点。

四、教学过程

（一）导入新课

复习：在上一节课中我们学习了哪些内容？一个简单完整电路的组成包括哪些？在我们的周围存在有许多个用电器组成的电路，它们都是怎么连接的？（多媒体展示）

这节课我们就要来学习两种常见的电路连接方式，即串联电路和并联电路。

（二）互动新课

1、电路的基本连接方式

思考：如何将开关、两个小灯泡连接成一个能正常工作的电路？（学生讨论交流并动手操作尝试连接。）

（1）串联电路

1）定义：把用电器逐个顺次串接起来连入电路的方式叫串联电路。

2）串联电路的连接

A、问题：试画出电路图并连接一个串联电路，其电流的路径？若将开关分别接在不同的位置，闭合开关，开关的作用是否相同？（学生画出电路图，分组进行实验探究，分析交流问题并回答）

总结：电流只有一条路径，开关位置改变，控制作用不变。

B、提问：在刚才的电路中，如果L1灯或者L2灯接触不良（灯与灯座松动或接线松动），另一只灯还会发光吗？（学生继续进行探究，观察实验现象，交流讨论总结）

答：其中任意一只灯断开时，其他灯都不能发光。