《第三节连接串联电路和并联电路》新课标优质课教案设计

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二、教学重点认识串、并联电路，会画串、并联电路图。

三、教学难点根据要求或根据电路图，画出实物图或连接实际电路，尤其是连并联电路，学生往往感到困难，这在讲电路连接时需引起注意。

四、教具准备磁吸式电学器材：电池、灯泡、开关、导线。PPT课件

五、新课教学：

（一）复习引入。【展示PPT课件】

1、利用桌子上的器材，连接一个最简单的完整电路。

2．一个最简单的完整电路有 -----------、----------- 、----------- 、-----------四部分组成？

3．连接电路时应该注意开关应 ----------- （填“断开”或“闭合”），目的是防止----------- （填“通路”、“开路”或“短路”）。

4．连接电路时，要按一定的顺序连接电路；检查无误后，再闭合开关。

5、提出问题：有两只灯泡，请同学们设计一个电路（要连实物图和画电路图），能用开关控制两灯同时亮，同时不亮，然后利用桌上的器材，实验验证你的设计是否可行。

（二）进行新课。）

一、串联、并联电路。

探究用电器的连接方式（学生活动）

1、在实际电路中，用电器常常不止一个，用电器之间的连接方式也不尽相同。仔细观察、图14-18,14-19是最常见的两种连接方式。

2、学生比较两种电路连接方式，画出实物图14-18，14-19对应的电路图。思考并回答它们各自的特点。

3、教师介绍并联电路中的干路、支路、分支点（分点、合点）。

（师生小结：板书）

1、串联的概念

二个灯泡逐个顺次串接在一起，然后再接入电路中，这二个灯泡的连接方式叫串联。

2、并联的概念

二个灯泡的两端并列地连在一起，然后再接入电路中，这二个灯泡的连接方式叫并联。

（学生活动）

例题：是串联还是并联？闭合开关后电流方向如何？

3、从生活实际中存在的问题出发讨论两种最基本的电路：串联、并联电路。

二、实验探究：探究串联、并联电路用电器之间是否相互影响。