《三、功》公开课教案下载

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2．过 程与方法

（1）从实例中认识做功的两个因素，学习从物理 现象中归纳简单规律的方法。

（2）通过学习活动，使学生掌握功的计算方法

3．情感、态度和价值观

（1）通过学习活动引导一积极思考，有克服困难的信心，体验克服困难．解决理解问题的喜悦。

（2）通过对活动实例的解释，让学生体会物理知识在现实生活中的应用，增强学生学习物理的兴趣和求知欲望。

教学重点

理解功的概念

教学难点

判断力对物体是否做功及功的计算。

教学方法

实验法、分组讨论法、演示法

课前准备

学生材料：导学案。

老师材料：相关图片或课件。

课时安排

1课时

教学过程

导入新课

观察课件中的图片，找出它们的工作过程有什么共同特点。

师：指导一分析讨论，注意引导“机械”工作过程共同点。

共同点

1．任何一种机械在工作时，都必须对工作对象施以力的作用。

2．还必须使工作对象沿着力的方向移动一段距离。

新课学习