北师大2011课标版（闫金铎主编）《三、功》精品优质课教案设计

北师大2011课标版（闫金铎主编）《三、功》精品教案优质课下载

二、过程与方法

1.通过思考和讨论，判断在什么情况下力对物体做了

功，在什么情况下没有做功？

2.学会从物理现象中归纳简单的物理规律。

三、情感、态度价值观

1.乐于探索自然现象和物理规律。

2.培养学生的综合学习能力和良好的学习习惯。

教学重点：

1、功的概念和做功的两个必要因素。

2、功的计算公式。

教学难点：

功的概念。

教学准备：

木板、弹簧测力计、小车，斜面。

教学过程：

进行新课

同学们，今天老师将和你们一起走进物理知识的殿堂，学习第九章第三节《功》

（1）观察与思考：图9-27分别描述人们利用撬杠、起重机、拖拉机在工作。你能找出它们的工作过程有什么共同的特点吗？

（2）引导学生总结出力学中关于“功”的确切含义：

如果一个力作用在物体上，并且使物体在力的方向上通过一段距离，这个力的作用就有了成效，力学里面就说这个力做了功。

（3）演示实验：师演示小车受拉力在运动，边讲解做功

（4）说一说，生活中做功的实例。

板书：功的定义：

1、作用在物体上的力

2、物体在这个力的方向上移动的距离